C.TEST就是『實用中國語水平認定考試』（以下簡稱C.TEST），它用于測試母語非漢語人士在國際性環境中的漢語日常運用，旨在衡量應試者在國際商業、貿易環境中使用漢語的熟練程度。此項新型漢語水平考試由北京語言大學漢語水平考試中心研制。

　　 

C.TEST的主要用途

　　一、可以用來評估國際交流環境下的商務、貿易、工業、技術、管理等待業或領域需要使用漢語進行工作的人員，可以幫助企業或機構在聘任、提升、調配、培訓員工方面對相關人員的漢語水平進行認定和考核。

　　二、教育培訓機構可以將C.TEST成績作為新學員入學和繼續學習的分班依據和學習進展証明。

　　三、高等教育機構可以將母語非漢語者的C.TEST成績作為重要參考，對他們畢業後的就業提供有針對性的指導意見。　　

C.TEST的研制隊伍　　

　　C.TEST由對外漢語教學歷史最長、經驗最豐富、力量最強的北京語言大學立項，由北京語言大學漢語水平考試中心具體負責研制。所有參與研制人員都具有副高級以上專業技術職稱或者碩士以上學位，且具有多年開發中國漢語水平考試（HSK）的經驗。較高的研制人員素質，是C.TEST試卷質量穩定、可靠的有效保証。　　

C.TEST的適用物件　　

　　C.TEST涵蓋能力範圍較廣。凡有意于考查自身漢語實際運用能力的漢語學習者，無論國籍、無論水平，都可以參加此項考試。　　

　　另外，由于C.TEST側重于考查應試者的漢語實際運用能力，旨在衡量應試者在國際商業、貿易環境中使用漢語的熟練程度，因此，各國、各類行政機關、企業、機構團體，也可採用C.TEST考試建立起漢語交流能力考評體系，作為人員招聘、升遷、任職和員工培訓的內部標准。　　

C.TEST的試卷構成　　

　　C.TEST分為初級（E－F級）和中高級（A－D級）兩個能力等級，兩個等級兩份試卷。其中，初級（E－F級）包括聽力理解、文法和閱讀兩部分，共有9種題型，140題，考試時間約115分鐘；中高級（A－D級）包括聽力理解、綜合運用兩部分，共有10種題型，160題，考試時間約150分鐘。　　

C.TEST的分數體系　　

　　C.TEST分為初級和高級兩個級別，兩個級別兩份試卷。初級分為E級和F級，其單項分和總分都是以300為平均分，以60為標准差，分布範圍在0到500之間的導出分數。高級分為A、B、C、D四個等級，其單項分和總分都是以500為平均分，以150為標准差，分布範圍在0到1000之間的導出分數。　　

　　除了獲得各單項分和總分之外，參加C.TEST的考生還將獲得一份分數診斷報告。分數診斷報告內容包括對考生聽力理解能力、讀寫能力的評價以及對考生從事交際性工作的狀況的推斷。相信這份診斷報告會對考生的日常生活、實際工作具有很強的指導作用。　　

C.TEST與HSK的區別　　

　　中國漢語水平考試（HSK）是為測試母語非漢語者（包括外國人、華僑和中國少數民族考生）的漢語水平而設立的國家級標准化考試。HSK也是由北京語言大學漢語水平考試中心負責開發並推廣的。如果說HSK是『漢語托福（TOEFL）』的話，那麼C.TEST就是『漢語托業（TOEIC）』。　　

　　1．C.TEST無論在題目設置還是在語料選擇上，都更偏重于考查被試者的交際能力和實際生活與工作中的語言運用能力，尤其是要衡量應試者在國際商業、貿易環境中使用漢語的熟練程度。　　

　　2．聽力比重大：為了能更好地實現重在考查實際運用能力的主旨，與HSK相比較，C.TEST的聽力理解部分在全卷中的比重明顯增加。另外，書面表達部分也有較大比重。　　

　　3．能力涵蓋廣：C.TEST分為初級（E-F級）和中高級（即A-D級）

　　4．試題全公開：不同于HSK試題保密的原則，C.TEST採用的是每次考試結束後向社會公布全真試題的考試模式。相信這將對學習者的漢語學習具有一定指導作用，也必將有利于應試者參加C.TEST考試的准備。