中華中文學校（巴克務分校）  張曉佳

學習目標(Learning Objective)

　　通過對本課的學習，了解關于四季的中文解釋。並通過學習課文，了解及掌握四季及各種天氣現象的辭匯。

學生學前知識(Learning Prior Knowledge)

　　對季節，天氣現象及體感等的中文辭匯的掌握。例如：春天，夏天，秋天，冬天，刮風，下雨，霧，雪，晴天，陰天，冷，熱，涼爽，溫和等

教學准備(Preparation)

　　辭匯卡：以，冬，仗，秋，夏

教學內容

　　生字詞的學習：一年四季，百花盛開，景色美麗，天氣涼爽。

　　方法及步驟(Teaching & Learning Experiences)

第一節課教學內容:

　　學習生字詞,並朗讀課文,由教師領讀.再分組朗讀,後角色朗讀。

　　分組討論春天，夏天，秋天，冬天的區別。例如：春天可以看野花，去春游；夏天可以去海邊游泳；秋天是豐收的季節，有很多的水果可以吃；冬天的PERTH經常下雨，很濕冷，可以圍著壁爐在家里看書……

第二節課教學內容:

　　複習生字,並練習書寫,分析字的結構及意義,了解辭匯的意思,並能准確運用。

　　例如: 禾+火=秋,日+京=景,禾+子=季……

　　想想看其他的字: 兩個』人』坐在』土』上就是』坐』字.木+交=校,小+大=尖,手+是=提;人+呆=保;手+戶=護;……

第三節課教學內容:

　　做相關的練習.練習冊B,P40-41。

第四節課的教學內容:

　　檢查對生字的掌握,並用之造句。

　　例:

　　春天:春天,是百花盛開的季節。

　　冬天:冬天,天氣很冷,但是下雪的時候我們可以打雪仗……

　　可以:媽媽說，我現在可以出去玩。

第五節課的教學內容:

課堂練習:

　　1.    書後練習:P118-119,一,二,四,五,六。

　　2.    共同參與課後練習,邊讀邊記.完成練習冊剩余的內容!

第六節課的教學內容:

　　熟練並准確的運用所學詞語及句型.並能背誦練習冊B,P42一的詩歌。

　　趣味的知識補充：

端 午

(唐)文 秀

節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

端午(歌)

五月初五端午節,

吃粽子,劃龍船,

永遠紀念,永遠紀念,

愛國詩人,屈原。