菲律賓密三密斯光華中學 薛苧

教學物件：菲律賓密三密斯光華中學小學三年級

所用教材：《漢語》第五冊 暨南大學出版社

教學目標：掌握『比』的意義和用法；掌握課後生詞及練習要求的漢字；要求會背誦課文

教學重難點：『比』意義和用法；複雜結構漢字的書寫

教學內容：送氣音和不送氣音的辨別（複習）；課後生詞的意義及其正反義詞的擴展；用『比』表達的比較句；掌握課文大意；練習冊上要求的漢字的書寫

教學步驟：第一課時40分鐘

一、組織教學 （約2分鐘）與同學互致問候、點名

二、複習檢查 （約15分鐘）1、檢查上節課作業；2、聽寫生詞；3、聽辨練習（每人發一份題紙，老師念，學生選擇正確的音節）

   dōushì —tóushì    zhēnbàng —zhēnpàng    dǐdǎng —tìtǎng

   bèisòng —pèisòng    kěshì —géshì   kǎigē —gǎigē   píngcè —píngzè

   chīdào —zhīdào    shìzhǎng —shìchǎng    xiànzài —xiàncài 

三、講練新課（1）（約23分鐘）
1、課文： 要求學生自己先讀一遍課文，在閱讀過程中劃出陌生的字詞；同時，教師巡視收集學生感到陌生詞語的分布。之後，老師範讀課文，尤其要重讀慢讀生詞，並在黑板上寫出它們的拼音，並解釋詞義。再由老師帶讀，學生跟讀一遍課文，主要是讓學生明確文中每一個詞的讀音，並做練習冊P84/七（口頭）。

講解課文，板書圖表以示故事發展，並回答練習冊P85/八的問題。

                   白貓： 漂亮 看不起黑貓 ————— 睡覺 ——— 不漂亮 變瘦了

                                                                                                    

                   老爺爺：愛白貓 給白貓魚吃   愛黑貓 給黑貓魚吃

                                                                                                      

                  黑貓：  不說話 ————————  每夜捉老鼠 ——— 比白貓漂亮 
           

    2、生詞：（可隨課文講解）樓：圖片展示或英文幫助翻譯；禮貌、個子：動作情景演示加英文解釋；夜里、屋子：英文翻譯。胖、瘦、容易、矮：利用動作演示加正反義對比。比：見語法點部分。

    第二課時40 分鐘

    三、講練新課（2）（約27分鐘）

     3、漢字： 隨生詞講解強調難書寫的生字，並板書生字的筆畫筆順。 做練習冊P81/二、三

     4、語法：A，首先要求學生圈出文中的『比』字，並逐個讓學生念出該句，教師解釋詞義（用大于小于號，如『白貓比黑貓漂亮』：漂亮 白貓>黑貓），『不比』亦同。

                    理解練習：練習冊P82/四2、3，教師念句子，提問學生，如教師念『我不比他高』，問，『誰高？』（他高或一樣高）以鞏固學生對該詞義的理解。由課文的比字句總結句型並板書：A 比B 怎麼樣；否定形式：A 不比B 怎麼樣

用法練習：（1）練習冊P84/六 鞏固句型

  （2）要求根據周圍環境或教師的圖片使用『比』『不比』完成句子

（學生造句如有困難，教師可改為提供主語、賓語、『比』或『不比』、補語中的任意兩項或三項，要求學生連詞成句。）

   
                    B，句子擴展，複習第十三課『更』句式。

                    注意：『更』『比』都表示比較，區別在于十三課句式比較雙方不需要都在句子中出現，本課句子的比較方都要在句子中出現。

                    練習冊P82/四1、4 ，教師給出前提，如原句『小春比小秋胖。』教師提問：小秋很胖，小春又比小秋胖，兩句話怎麼連成一句話說？『小春比小秋更胖。』因為要表達比較的意義，所以『胖』前要用『更』，而不能用單純表示程度的『很』『非常』。

四、複習本課 （約10 分鐘）

1、串講語法點（主要是><關系和與更的區別與轉換）

2、請同學根據黑板上的故事發展圖表複述課文，故事接龍

五、布置作業  （約3分鐘）

練習冊P83/五   抄寫P81/三  複習前幾課生詞，准備下節複習課小測