烏茲別克斯坦塔什幹國立東方大學 李雅梅
一、教學目的
（1）熟記生詞的正確發音、意思。
（2）掌握並能夠運用重點詞語：好像、聊、棒、熟
（3）掌握並能夠運用下面的表達法：
①自我介紹。
②請求對方介紹。
③向別人介紹第三者或某些情況。
（4）理解課文，並能在類似的語境中靈活運用課文中的語句。
二、重點和難點
（1）重點詞語：『聊』『、迷』、『追』的用法。
（2）表達法：
①自我介紹；
②請求對方介紹；
③向別人介紹第三者或某些情況。
（3）理解課文，並能在類似的語境中靈活運用課文中的語句。
三、教學步驟
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步 驟 |
計 劃 |
內 容 |
時 間 |
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第一節 |
導 入 |
1.教師自我介紹 2.學生自我介紹 |
3-5 分鐘 |
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第二節 |
聽力訓練 |
聽力練習 |
5-7 分鐘 |
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第三節 |
生詞學習 |
1.跟讀正音 2.生詞例釋 3.形成性測試 |
8-10分鐘 |
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第四節 |
課文學習 |
1.聽課文,回答問題。 2.跟讀課文。 3.分角色扮演。 |
15-18分鐘 |
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第五節 |
課後練習 |
1.完成對話 2.布置作業 |
3-5分鐘 |
四、教學過程
1、導入
教師自我介紹
現在介紹一下你自己,包括你的年齡，你來自哪個國家，你學漢語的時間，你的專業等等。
2、聽力練習
（A 聽錄音然後填空）
大家好! 我叫瑪麗, 我今年 。我來自 。我是雲南師範大學的 。 我的專業是 。 我很喜歡 , 更喜歡中國的 。我的漢語老師們對我都很 。我很 他們 。
我很喜歡在雲南師範大學學習,我希望我們能成為 , 大家!
（B 請根據剛才的錄音回答問題）
（1）瑪麗是哪國人？
瑪麗是美國人
（2）瑪麗今年幾歲了？
瑪麗今年十八歲
（3）瑪麗學什麼專業？
瑪麗學中國文學專業
3、生詞
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生詞 |
拼音 |
詞性 |
英文解釋 |
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報到 |
bào dào |
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register |
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聊 |
liáo |
動 |
chat |
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起（名字） |
qǐ(míng zi) |
動 |
give (a name) |
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出生 |
chūshēng |
動 |
born |
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中秋節 |
zhōng qiūjié |
名 |
The Mid-autumn Festival |
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學生會 |
xué shēng huì |
名 |
the student association |
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組織 |
zŭ zhī |
動 |
organize |
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吸引 |
xīyǐn |
動 |
attract |
|
新生 |
xīn shēng |
名 |
new student |
|
迷 |
mí |
動 |
be fascinated by |
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追 |
zhuī |
動 |
chase after |
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才子 |
cái zǐ |
名 |
gifted scholar |
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詩 |
shī |
名 |
poem |
|
棒 |
bàng |
形 |
excellent |
|
校刊 |
xiào kān |
名 |
college journal |
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發表 |
fābiăo |
動 |
publish |
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熟 |
shú |
形 |
know sb. well |
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專 名 | |||
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洛杉機 |
Luò shān jī |
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Los angeles |
|
紐約 |
Niŭ yuē |
|
New York |
重點詞語例釋
(1)聊：隨便談談，不是正式的談話。
可以說聊天，聊一聊，聊聊。
例如： 有時間我們聊聊。
媽媽和小剛一邊走路，一邊聊天。
(2)迷：(名詞)特別喜歡某個事物的人。
比如:『球迷』, 『戲迷』。
（動詞）非常喜歡某個人或事，特別愛好。
例如:小麗被天上美麗的雲朵迷住了。
(3)追：快快趕上前面的人或事。
例如：小明和小剛在追前面的同學。
張勇被小麗的歌聲迷住了，他想追小麗。
(4)才子：特別有學問的人。
例如：高強是電腦系的才子。
4、詞語小練習（選詞填空）
聊天 出生 迷 追
(1) 我 在北京。
(2) 我非常喜歡打游戲，朋友們都叫我游戲 。
(3) 你走慢一點兒，後面的同學 不上你了。
(4) 有時間來我家 。
聽力練習『你叫什麼名字？』
美國留學生李大偉第一天報到，不知道辦公樓在哪兒，路上遇到了中國學生張勇。
大偉：請問，去辦公樓怎麼走？
張勇（指著辦公樓方向）一直往前走，過了圖書館，馬路左邊的紅樓就是。
大偉： 謝謝！
張勇：不客氣。正好我也要去辦公樓，你就跟我走吧。
他倆一邊走一邊聊起來。
張勇：你是新來的學生吧？
大偉：對，我是昨天剛從美國來，現在要去報道。你也是這兒的學生嗎？
張勇：是，我是中文系二年級的學生，我叫張勇。你叫什麼名字？
大偉：我叫李大偉
張勇：李大偉？是你的中國名字？
大偉：對，這是一個中國朋友給我起的。
張勇：你住在美國哪個城市？
大偉：洛杉磯。不過我不是在那兒出生的，我是紐約人。
練習：
一、聽錄音回答問題
1.李大偉去辦公樓做什麼？
他去辦公樓報道。
2. 張勇是哪個系的學生？
張勇是中文系的學生。
3. 李大偉是哪兒出生的？
他出生在洛杉磯。
4. 來中國以前，大偉住在哪個城市？
他住在紐約。
二、課後練習
1、聽錄音回答問題
(1)A 機場 B 教室 C 銀行 D 工廠
(2)A 教師和學生 B 醫生和病人C 父親和女兒 D導游和游客
2、根據課文內容完成對話
(1)A ： ？
我叫張勇。
(2)A ： ？
是，我是中文系的學生。
(3)A ： ？
我是紐約人。
3、課後作業
向同學介紹一下你的家人
