一、教學物件：中文學校二年級雙語班.學生人數：16人。1/4的學生來自雙語家庭，(父母只有一方漢語為母語)的學生父母講粵語或閩南話。兩名學生父母母語為英語和韓語。其他學生皆是在美國出生上學父母母語為漢語。

二、教學目的：學生通過學習課文及情景對話練習初步掌握如何用中文打電話。

三、教學材料：《標准中文》，練習冊，課堂練習題，字卡，玩具電話，即時貼(Sticker)

四、教學過程 :

第一課時

　　1. 師生相互問好，並請一名學生用中文回答今天是幾月幾號，星期幾。

　　2.導入今天的學習課題：請學生舉例生活中他們是如何打電話的。

　　(可用中英文提問及回答)

　　　　a. 引導： 鈴聲響起，接電話的人怎樣回應的？

　　　　打電話的人怎樣有禮貌詢問要找的人 ?

　　　　在黑板記下：喂， 請問，  我就是， 你是誰 等重要詞句。

　　　　b.請學生們舉例打電話的目的？引導學生表述熟悉的人之間可能會：交換資訊；或聚會邀請等.

　　　　c. 結束電話時說什麼。

　　3. 介紹本課要學的內容。用中英文 對比如何打／接電話。

　　發放印有本課重點字，詞，句型 及練習的課堂練習給學生。

　　朗讀課文第一部分。講解重點字詞。

　　著重詞語： 喂，你好！ (Hello.)

　　句型：  請問______在家嗎？，

　　May I speak to .......?

　　我就是。請問你是誰

　　It's me. May I know who's speaking?

　　我是小雲。

　　It's XiaoYun.

　　4. 朗讀課文第二部分. 為什麼打電話：

　　我搬家了，我的新家在＿＿＿街＿＿＿＿號。

　　講解怎樣表述:19 York Rd ----  約克 街 19 號。

　　邀請：請你明天 下午  一點鐘到我們新家玩，好嗎？

　　　好，我一定去。

　　講解怎樣正確中文順序表達時間, 位址。

　　5. 結束部分： 再見！

　　　明天見！

　　6 請學生誦讀課文，糾正語音

　　7.練習情景對話：

　　a. 示範：假設你(Cathy) 要給同桌 (Mike ) 打電話。

　　Mike : 喂。你好！

　　Cathy: 請問MIKE在家嗎？

　　Mike: 我就是，請問你是誰？

　　Cathy: 我是CATHY。

　　讓學生分組(2人一組)，練習情景對話。

　　b.示範：電話邀請

　　明天是你的生日，請你的朋友明天上午十一點鐘來你們家玩。

　　讓學生分組(2人一組)，練習情景對話。

　　8. 作業：寫生字詞. 並完成學生練習冊上的練習。與一名同學合作，根據本課所學，設計一個打電話的情景對話。(包括怎樣禮貌接聽電話，問詢，打電話原因：生日邀請，一起學中文 等 )，可參考老師發下練習紙上的對話結構。下節課到講檯上表演打電話。