葡萄牙里斯本中文學校  李丹

第一課時

本課學習目標

1、了解課文內容，並且從中明白勤勞的意義。

2、學習新字：哥 弟 豬 死 蓋

3、訓練學生的想象力，以及文字組織能力

4、講解關于岳飛的歷史故事

教學內容

第一課

1、播放《三只小豬》動畫片

2、向同學提問

a）故事中都出現了誰呀？

b）大豬修了一個什麼樣的房子？後來怎麼樣了？

c）二豬修了一個什麼樣的房子？後來怎麼樣了？

d）小豬修了一個什麼樣的房子？後來怎麼樣了？

e）為什麼大家都修了房子，最後的結果卻不一樣呢？？

3、朗誦課文

4、游戲

選3個同學出來扮演大豬、二豬和小豬

全班分成3個小隊，分別為哥哥隊，豬豬隊和弟弟隊

大豬帶哥哥隊

二豬帶豬豬隊

小豬帶弟弟隊

每個隊的同學在一起想一個可以打敗大灰狼的辦法，然後組織成一個故事，表演給大家看，演的最好的小組一人一顆星星，還有小獎品。

在同學自己討論的時候幫助他們梳理故事的線條，協助他們完成整個過程。

在他們表演的時候幫助他們作出比較戲劇的效果，隨時表揚他們的優點，也提醒其他的同學吸取。

5、做完游戲，就讓同學把每個小隊的名字都寫出來。練習寫新字。

豬 哥 弟

完成這三個字以後提醒說書里面大家都幹了一件一樣的事情，是什麼？就是蓋房子，學寫『蓋』

第二課

1、講一個歷史故事

岳飛精忠報國的故事

2、岳飛在故事的結局被壞人害死，由此引入死字

3、用謎語來複習這堂課學的5個字

a）今年是什麼年？豬

b）大豬和二豬叫小豬什麼？弟

c）兔子大王少了一只耳朵，血字頭上借一只。蓋

d）可口可樂。哥

e）大將軍岳飛被壞人害了，最後怎麼了？死

4、用記憶游戲來複習9個字

蓋 死 豬 弟 哥 睡 賽 爬 慢

把9個字分別做成字卡，在字卡的背面寫上數字，

將字卡在黑板上擺成正方形，讓同學們仔細的記住每個字的位置，然後再將字卡都翻過來

然後問大家1是什麼字？

得到答案以後再找同學將這個字組詞

組成詞以後再找一位同學造句。

5、最後閱讀一次課文

家庭作業

將今天學的5個新字一個字寫一行。

思考為什麼要勤勞

閱讀課後閱讀《小狗送報》

第二課時

本課學習目標

1、學習新字：幹 勞 幾 倒 破

2、複習上一篇課文的字：豬 蓋 哥 弟 死

3、讓學生基本了解如何通過記敘事件來介紹人物

4、學習成語『掩耳盜鈴』

教學內容

第三課

1、播放『掩耳盜鈴』成語故事動畫片。

2、和同學們討論掩耳盜鈴的故事情節，以及成語的意義。

3、游戲

瞎子模字

將字卡翻過來貼在黑板上，一個同學蒙上眼睛上去摸，

當他摸到一張字卡後，老師走過去拿起字卡，把字卡讓全班其他的同學都看見，接下來取下同學眼睛上的布。

讓一位同學用動作來形容這個字。而摸字卡的同學來猜。

在這個游戲中學寫新字幹、勞、幾、倒、破並且複習上節課的學習的字豬 蓋 哥 弟 死。

第四課

1、回到三只小豬的課文。

課文通過記敘三只小豬蓋房子的故事，讓大家了解到了三只小豬區別。

文章用簡單的情節和簡練的語言勾勒出了三只小豬之間巨大的不同，明顯的將人物區別開來。接下來我們通過學習如何通過簡單的記敘故事來描寫和區別人物。

向學生提問三只小豬都有什麼不同呀？在課文中找出描寫的句子和段落，進行一番討論。

2、把事先准備好的紙發給大家，每張紙上有三句話，

1）我最愛的人是_________________

2) _____________是世界上最好的人。

3）_____________是我最好的朋友。

讓同學們把人物添上去，然後叫同學們來說，他們都做了什麼不同的事情，為什麼是你最愛的人、為什麼是你最好的人、為什麼是你最好的朋友？

3、用改寫拼音音調的方式來複習這四課中所學習的所有字，並且鍛煉學生發散型的思維。

比如『豬』字，將豬的拼音寫上黑板，找同學上講台來寫『豬』字，

然後換成別的聲調，比如zhú可以寫出竹、逐，zhǔ可以寫成煮、主、矚，zhù可以寫成住、祝、助等等。

能夠寫出最多破音字的同學給予小獎勵。

家庭作業

將今天學的5個新字一個字寫一行。

寫一段小小的話，向大家介紹一個自己喜歡的人。