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同心協力提高中文學校教學質量
04月24日
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中文學校教學效果為什麼不盡人意?
04月24日
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海外華人子女中文學校發展的歷史與展望
04月24日
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創新作文教學與創新思維的培養
04月24日
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東南亞留學生中文報刊課程的學習規律與教學對策
03月18日
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淺談華文教學中的漢字教學
03月18日
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從『漢語拼音是兒童識字的障礙』談起
03月17日
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大力加強華文教育中的素質教育
03月17日
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淺談文化旅游對對外漢語教學的促進作用
03月14日
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聲調符號標在哪兒?
03月14日
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對漢語語音教學階段的幾點思考
03月14日
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交際活動在中級漢語聽力課上的應用
03月13日
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從閱讀測試的結果看辭匯教學的難點
03月13日
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資訊技術與對外漢語教學整合的理論探索
03月12日
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淺談華裔學生的漢字習得特點
03月12日
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淺談文化實踐活動在華文教育中的地位和作用
03月12日
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從語言的學習到言語的使用——口語教學探討
03月11日
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多媒體教學實驗室在華文教學中的應用
03月11日
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漢語夏令營教學實踐與探討
03月10日
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『課前新聞播報』作用淺說
03月10日
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淺談海外華人子女的中文教育
03月10日
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教師的情緒和課堂教學
03月06日
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淺談多媒體課件在華文課堂教學中的應用
03月06日
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試論課堂語法教學的交際化
03月06日
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淺談『了』字教學
03月06日
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談談辭匯的課堂教學
03月06日
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應對『文化休克』現象 切莫雪上加霜
03月06日
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關于建立華文教育理論體系的斷想
03月06日
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初級語音教學應與漢字、會話教學相結合
03月06日
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談華文教學中漢語的『部件教學』
03月05日
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