我小的時候爸爸就離開我去美國了，那時候我還在小學一年級讀書，還不懂事。

　　我爸爸經常出差，我對他經常不在家已經習以為常了。爸爸出遠門的那一天，他告訴我，他又要出差了，我想：爸爸又和往常一樣，只去幾天就回來，我就沒有去機場送爸爸，因為我怕曠課。爸爸『出差』以後我等了一個月，二個月，爸爸也還沒回來，我都焦急了。有一天爸爸打電話回來，爸爸說：『爸爸現在在美國，要在這里很久才能回家，你和妹妹在寮國要認真讀書，等爸爸回家啊！』聽到爸爸的聲音我就傷心地大哭起來。然後我就等啊等，可是時間一年一年的過去了，爸爸也沒有回來。有時候我想『爸爸是不是在騙我？』有時候我又想『爸爸是不是忘了他的女兒？………』但是我還是耐心地等待著，我年齡還小，多麼需要父愛，我真的好想好想爸爸經常在我身邊，跟我說說話，哄我開開心，哪怕打我罵我也樂意。

　　爸爸離開我十年後的一天，這一天是我最快樂的一天。那一天我也像往常一樣去學校，下午放學後就回家，我回到家的時候，我突然看見家里有一個男人的背影，那是一個多麼熟悉的背影！那是我多少次夢到的背影，是不是我爸爸回來了？我放下書包就迫不及待地跑到那個男人面前，一看果真是爸爸，十年的歲月沒有使他變老，大西洋彼岸的風霜雨雪反而使他更英俊瀟灑了。我又驚又喜地大喊一聲『爸爸』！就撲到他懷里，一邊親他一邊打他。爸爸也愣住了，過了好一會才反應過來，他還不敢相信撲在他懷里的就是他朝思暮想的女兒！因為他去美國的時候，我還是一個七、八歲的小女孩，如今我已經是亭亭玉立的女高中生了。他熱淚盈眶，激動不已，連連拍著我的肩膀安慰著我。相隔十年，我才能撲在父親的懷里撒嬌，我想，我是全世界最幸福的人了。過了好一會，我轉而生氣地問媽媽：『這麼大的事情為什麼不提前告訴我？』媽媽慈祥地說：『是你爸爸決定的，他要給你一個驚喜。』然後爸爸就跟我說：『做爸爸的不會騙自己的女兒的。』我笑了，我好開心好快樂！

　　這就是我最快樂的一天。

　　教師評語：

　　本文的特點是：感情跌宕起伏，悲喜交集。多麼需要父愛的小女孩，父親卻遠在地球的另一邊，這是一悲；明知出遠門的父親，可能有苦衷吧，不能把實情告訴女兒，女兒連到機場送別父親的機會都錯過了，這是二悲。無盡思念之中，突然從大西洋彼岸傳來父親的聲音，令女兒又悲又喜；十年之後，悄悄離去的父親又悄然回到自己的身邊，更令女兒又驚又喜；她的『最快樂的一天』竟是由漫長的十年醞釀而成，讀後催人淚下！

　　一位高中學生，能夠運用第二語言寫出感情如此豐富、強烈的文章，實屬難得。由此可見只要寫你身邊發生的事情，寫你最想說的話，盡管是用第二語言進行寫作，還是能寫出好文章來的。

　　指導教師：蘇澤清

　　作者：老撾寮都公學高三班長 賴仙伶