活動目標

　　1、能記住自己的角色，在自由游戲中體驗快樂。

　　2、能聽信號快速做出反應，知道是快走或慢走。

　　活動准備

　　1、場地布置：草地、池塘、樹林、花叢。

　　2、頭飾：燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若幹。

　　3、其他：答錄機、磁帶、沙巾、鈴鼓等。

　　活動過程

　　一、春天到了，小朋友去春游，激發幼兒游戲的願望。

　　1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動場地，老師引導孩子在歌曲唱快時快走，當把歌曲速度放慢時慢走。

　　2、聽鼓聲快走或慢走，去找春天的『景物』，熟悉活動場地(春天來了小草變綠了，幼兒就聽鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設置的草地場景那，其他如池塘、樹林、花叢同找草地的方法)。

　　二、春天到了，小動物們出來玩，進一步引發幼兒游戲的欲望，體驗游戲的快樂。

　　1、請四名幼兒分別扮演四種小動物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶)，聽老師密碼按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩，然後在按指令(快或慢飛、游、走)回來，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。

　　2、幼兒自選動物頭飾玩游戲，引導幼兒互相謙讓、注意安全、保護環境。

　　3、變換角色或場地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環節還可以逐步增加游戲的內容，如：小蟲去捉一條蟲或四條蟲，燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等，和數學或語言領域整合。)

　　三、春天天氣好，邀請其他動物一起玩耍(去春游)，隨音樂走出場地。

　　附游戲玩法與規則

　　玩法：

　　游戲開始，老師說：『春天來了，天氣變暖和了，小動物們出來玩吧。』小動物們自由玩耍，當聽到老師敲鈴鼓說：『春天到，春天到，花兒都開了，蝴蝶輕輕地慢慢地飛到花叢中』，扮蝴蝶的幼兒就慢慢地『飛』到花叢中聞花香，採花粉，當聽到老師說：『春天到，春天到，柳樹發芽了，小燕子快快飛到柳樹下問聲柳樹好！』扮燕子的幼兒就快速飛到柳樹下，問：『柳條您好！……

　　規則：

　　1、幼兒聽老師密碼快走或慢走。

　　2、請幼兒記住自己的角色。